Schoolvoorbeeld // De Derde Klas
Meer dan een school
Groningen staat voor een grote opgave. De komende jaren gaat de gemeente namelijk heel veel nieuwe scholen bouwen en ‘oude’ verbouwen. Hoe doe je dat op de juiste manier? Waar bouwen we die scholen? Voor wie? Hoe moet een school er tegenwoordig uitzien?
Binnen de manifestatie Schoolvoorbeeld gaat de gemeente Groningen op zoek naar inspiratie en antwoorden. Gelukkig beginnen we niet op nul. De stad kent een enorm rijke scholenbouwtraditie. Kijk maar eens naar die prachtige schoolgebouwen van Siebe Jan Bouma, Jan Anthony Mulock Houwer, Jaap Wilhelm en de meer recente Vensterscholen. Niet voor niets ging het Groninger Scholentype als inspiratie de hele wereld over.
Het ontwerp van een school en de plek waar die staat, heeft invloed op kansen(on)gelijkheid. In de gemeente Groningen zijn de verschillen tussen arm en rijk relatief groot en dat manifesteert zich vaak ook ruimtelijk. Kan onderwijs ingezet worden om tot meer kansengelijkheid te komen? En wat betekent dit voor onze onderwijsgebouwen?
Begint kansengelijkheid op school? Moet de school helpen in de opvoeding of juist niet? Wat hebben de Vensterscholen ons opgeleverd? Helpen ze ons anders naar een school te kijken? Welke rol heeft het schoolplein in de wijk? Is dit een plek louter voor leerlingen, of kan het ook al dan niet gedeeltelijk onderdeel zijn van de openbare ruimte?
En waarom verschuiven steeds meer scholen naar de randen van de stad of wijk? Voor wie is er plek in het centrum?
Gespreksleider en docent Jelte Posthumus legt al deze vragen en meer voor aan Carine Bloemhoff, wethouder onderwijs, Jochen Mierau, hoogleraar Economie van de Volksgezondheid en gespecialiseerd in gezondheidsverschillen en Bart van Kampen, architect, partner bij De Zwarte Hond architecten en vooral curator van de manifestatie. Het gesprek werd gevoerd in de voormalige school aan de Van Oldenbarneveltlaan in Groningen, ontworpen door Jaap Wilhelm. Het is nu de uitvalsbasis van EdanZ, centrum voor ontmoeting en ontwikkeling.
