Schoolvoorbeeld // De Tweede Klas
De school van de toekomst
Groningen staat voor een grote opgave. De komende jaren gaat de gemeente namelijk heel veel nieuwe scholen bouwen en ‘oude’ verbouwen. Hoe doe je dat op de juiste manier? Waar bouwen we die scholen? Voor wie? Hoe moet een school er tegenwoordig uitzien?
Binnen de manifestatie Schoolvoorbeeld gaat de gemeente Groningen op zoek naar inspiratie en antwoorden. Gelukkig beginnen we niet op nul. De stad kent een enorm rijke scholenbouwtraditie. Kijk maar eens naar die prachtige schoolgebouwen van Siebe Jan Bouma, Jan Anthony Mulock Houwer, Jaap Wilhelm en de meer recente Vensterscholen. Niet voor niets ging het Groninger Scholentype als inspiratie de hele wereld over.
Wat betekent dit voor de Groninger Scholenbouw van de toekomst? Op welke wijze geven we ruimtelijk invulling aan opvattingen over onderwijs? Daarbij kan ook de vraag op tafel komen hoever je daarin moet willen gaan in een tijd dat het denken over ‘het schoolsysteem’ continu in ontwikkeling is en onderwijsvernieuwingen elkaar snel opvolgen.
Wat doet digitalisering? Wat doet AI? Welke invloed heeft een veranderende wereld op het schoolgebouw? Grotere, kleinere of misschien zelfs helemaal geen lokalen meer? Hoe flexibel moet een schoolgebouw zijn?
Gespreksleider en docent Jelte Posthumus legt het voor aan Wilma Kempinga, partner van Mevrouw Meijer, een ideëel onderzoeksbureau dat verbetering van de schoolarchitectuur nastreeft en prachtige resultaten op haar naam heeft staan, Henk Vermeulen, onderwijsvernieuwer en voorzitter van het college van bestuur van Nimeto (vakschool voor creatieve ruimtemakers) en Bart van Kampen, partner en architect bij De Zwarte Hond, gespecialiseerd in scholenbouw, maar vooral curator van de manifestatie.
In dit gesprek zoeken zij naar handvatten voor een sterke visie op schoolgebouwen. Eén die de focus verlegt van vierkante meters onderwijsvastgoed vol installatietechnische ‘oplossingen’ naar het (weer) maken van aangename, prettige en zeker ook duurzame leeromgevingen. Want zou de nadruk niet vooral moeten liggen op het maken van hele goede gebouwen, waarbij het onderwijs zich af en toe ook gewoon even moet voegen naar dat gebouw?
De plek van het gesprek: Energiehub050, waar bedrijfsleven, overheid, onderwijsinstellingen en de omgeving samenwerken aan toekomstbestendig onderwijs.
